小立，18岁，高三在读，近期出现厌学不愿去学校的情况，躯体化症状，在父母的陪同下前来上海睿灵心理中心寻求青少年心理专家万丽珠老师的帮助。
 
家长描述：孩子从中考时就出现问题，当时在中考时没考到理想的高中，后来自己要求复读重考。家长考虑后，尊重他的选择让他复读了。复读后参加考试，孩子离自己目标还是有一点点差距，但也考上了区重点。刚进高中他的分数算高的，所以学习的积极性也蛮高，后来就开始思想放松了，导致成绩下滑。到了高二还没意识到自己的存在的问题，但又对成绩不满，所以重读了高二，这样折腾了两次，孩子心态就有了变化，开始觉得学习很累。因为重读两次，和班级同学年龄有差距，所以感觉融入不进班级，产生自卑心理，感觉自己在班级是个多余的人。后来孩子自己也说有点厌学，一想到去学校就很烦躁。高三学习一直在中下游，恶性循环。
 
小立自述，高二刚开始复读时，因为自己有基础，所以觉得学习和作业都比较轻松，产生松懈，学习不积极，一有不舒服就请假不去学校，刚开始没有什么问题，后来成绩慢慢就下来了。到了高三想好好抓一下学习，刚开始一直不错，学习兴致也蛮高，每天老早起来背单词，后来又觉得累开始松懈。到十一假期前后，和同学发生点矛盾，就更觉得烦躁，开始和同学手机聊天，一直看手机发泄。然后就不想上学，感觉头不舒服就请假，一休息就好几天，不愿去学校。现在整个人很悲观，感觉自己很失败，对不起父母。
 
万丽珠老师通过沟通、观察了解到小立性格比较偏内向、保守，内心敏感 脆弱，遇到问题习惯用逃避的方式来解决。这次没办法用逃避处理，所以感觉很痛苦，找不到方向，自己很想要专业老师来给他疏通，提供帮助。万老师根据小立的情况，帮助他分析自己问题产生的内外原因，并找到适合他的调整方案，帮助小立重新建立自信和目标，改善性格和行为模式，解决学习上的问题，帮助他进行心理成长。经过几次的心理咨询调整小立的问题得到非常好的解决，重新投入到学习中去，咨询取得很好的效果。

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