家长叙述：女儿小橙今年16岁，在读初三。她从小是个很活泼的孩子，人比较聪明，班主任、任课老师都喜欢她。但她特别容易发脾气，又好面子，现在叛逆严重，还有早恋、抽烟等问题。小学时成绩还行，初二早恋后开始出现问题。男朋友是社会上的混混，她身边一起玩的人都是不要读书的，在社会上混。在学校里，因为老师批评她便与老师闹僵了，初二上半学期提出想转学的要求，爸妈没太在意，驳回了她想转学的要求。于是小橙不再好好读书，上课也不听，留了级。目前在家晚上通宵玩手机，白天睡觉。
 
女儿自述：自己小时候比较得宠，脾气暴躁，容易对家里的亲人发火，小学时在学校容易发脾气，班级各科老师都宠着她。小学毕业后升了初中，开始和班主任相处得还可以，后来遇到一些事产生了矛盾。她叫班主任不要告诉同学或爸妈的话，班主任都会说，还会在背后同学面前说她不好，叫别的同学不要和她玩。那时候她谈了第一个男朋友，是同年级里她要好的男生的朋友，在一起玩的时候认识的，后来没多久分手了。初二时班级转进来一个男生，那男生因行为问题转了好几个学校，很喜欢她也对她很好。有天男生为了保护她和别人打了起来，结果升级为打群架，闹得很大，于是班主任就找借口调走了男生。她对这个男生一直很愧疚，心里更恨班主任了。那一年她留级了，爸妈带她在当地做了一年的心理咨询，但效果不好。之后她又和一个初三的坏男生谈恋爱，学校里便传出很多流言蜚语，说她学坏了，不读书又结交不好的朋友。和那个男生分手之后，情绪不好的她在暑假里吃下了一整瓶药，被送入医院。
 
青少年心理咨询专家万丽珠老师与小橙进行了深入沟通，发现老师的言语曾对小橙的内心造成很大伤害，但因为从小身边人对她的宠溺，导致她形成过度自我的性格，从而难以接受和正确处理这些挫折。又由于她心理还不够成熟，错误地将寻求内心安全感的需要寄托于恋爱，耽误了学习。
 
万老师根据小橙的性格特点、成长经历、家庭环境等进行了专业分析，制定了合适的调整方案，通过认知调整、催眠舒压等方式帮助她释放消极情绪，意识到自身的不足之处并重新树立学习目标。经过一个疗程的调整，小橙重新回到学校，将心思放在学习上，问题得到了很好的解决！

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