许多儿童青少年心理学专家在进行心理咨询的工作中，常听到家长说：“老师们都说这孩子聪明，如果能把1/3的心思入在学习上，在班上就能成为尖子学生。可他就是贪玩，不爱学习，学习成绩差，经常开红灯……”
这一类现象在心理上叫做厌学症。表现是，注意力涣散，学习被动，丧失兴趣，没有时间紧迫感，对学习不当一回事，功课不认真。但是，这样的儿童青少年不仅大多智力正常，甚至不少智力超常，可见，厌学症大多是非智力因素造成的。
厌学症的病因大概有下列几种：没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。
家长应该如何对待厌学的孩子呢？可以从以下几个方面入手。
1、 调动孩子的学习兴趣。注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。
2、 培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，对孩子的学习原则上可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
3、 帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
4、 帮助孩子同老师建立良好关系。培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。
对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专家的指导。（转载）
在工作中，我们发现，有厌学或社交障碍的孩子，往往和家庭氛围、亲子关系、亲子教育有着千丝万缕的关系，努力为孩子营造一个良好的家庭环境，建立良好的亲子关系对孩子的身心健康成长是非常有利的。有一次我们接待了一个5岁的孩子，家长反映说这孩子有一个特点，睡觉的时候总要抱着枕头才可以。后来孩子告诉心理老师说：“因为抱着枕头，就像是抱着妈妈一样……”可见孩子的安全感，信任等心理健康和人际交往的要素与父母的关系多么密切。 |
