有数据显示我国有近46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶即有厌学倾向，真正对学习持积极态度的仅有21%。厌学，是学生对学习有负面情绪的表现，更为严重的是厌学症，它是针对学生群体中出现消极对待学习活动的行为反应模式，并对正常学习、生活产生消极影响的一系列心理行为症状。青少年群体中出现厌学状态尤为突出，那么如何帮助他们摆脱厌学呢？
在面对厌学孩子时，家长切忌采取操之过急的方法，诸如责骂、鞭打等，以免弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。很多家长在面对孩子不爱学习的问题时，总是先将孩子责备或打骂一顿，而丝毫没有思考为何孩子会出现这样的情形，或协助他们培养学习兴趣，这是很遗憾的事，因为很多后天可以栽培的孩子就在这样的情况下，成了无法上进的一群。
家长应不时给予孩子鼓励、奖赏，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至于获得满足需求后，就会对学习产生好感，然后逐渐爱上学习。
赏罚分明的方式让孩子了解及改正他们的过错。需要强调的是，遇上孩子学习不好、不爱学习时，家长不应只抓分数，而要抓意识，从根上找原因，一人一把锁，针对孩子的问题设法解决。考试只是评估孩子的学习程度，即使不理想也不必过于紧张。
青少年一般厌学情绪只要不在外在压力逼迫下，他们都能自我调整并进入学习的良好状态。而出现厌学症状后，学生及家长、老师都会出现焦虑、紧张，我们要做的就是保持冷静、正视厌学、接纳孩子。
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