人生要经历三个叛逆期。“宝宝叛逆期”“儿童叛逆期”“青春叛逆期”。它是人生不可回避的三个阶段。家长老师需要懂得正确的教育方法，尽自己最大的可能去帮助孩子平稳度过叛逆期。

在这三个叛逆期中，首要应对的是青春叛逆期，这一阶段的逆反心理是孩子在学习过程中以冷漠或者敌对的态度来对待生活的和学习的一种心理。这种心理态不但会影响良好的师生关系及亲子关系，同时也不利于孩子的身心健康成长。

　　青春期正处于思维的建立时期，处于过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，他们迫切希望摆脱成人的监控。他们反对成人把自己当“小孩”，更是要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”，往往对事物倾向于持批评态度。于是出现了一些现象：对家长的唠叨感到心烦意乱，父母与子女的关系“破裂”，“老师的话比家长的话管用”，子女回避家长;个别学生还“不受教”，“不听话”，常与教师“对着干”。 

　　青春期出现逆反心理的某现象，往往让家长和老师不解，在处理过程中颇感棘手。这些孩子所表现的行为与常理相背，虽说不上是一种非健康的心理，但却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已经带有变态心理的某些特征，其导致或即将导致的后果是严重的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、精神萎蘼等。对于这种逆反心理的危害应引起重视，并研究其对策，给予正确引导。叛逆心理一旦形成，对其心理和学习的影响是很大的。

所以，建议老师和家长在教育中应注重孩子心理素质的培养，青少年心理发育正处于萌芽阶段，老师家长对其的正确引导就显得格外重要。因此应关注青少年的心理叛逆的形成原因，并采取有效的应对措施，引导其走向健康之路，培养其健康的心理和高尚的道德素质。如有需要请咨询专业的青少年心理健康咨询中心。