2009年以来，广西南宁市兴宁区检察院在荣获“全国青少年维权岗”的基础上，积极开展办理未成年人案件“捕、诉、防一体化”办案机制的创新，将恢复性司法理念贯穿于未成年人检察工作中，把社会矛盾化解、社会管理创新和维护未成年人合法权益、预防未成年人犯罪有机结合，取得良好效果。三年来，在检察环节开展跟踪帮教46人次，本地、外地未成年犯罪嫌疑人重新犯罪率从3%、9%降为0。 

　　强化三个功能，治理未成年人偏差和犯罪行为 

　　——强化家庭（社区）监管功能，加强家长（监护人）亲子教育。兴宁区检察院注重引导家长或者社区工作者积极学习有关亲子教育方面的知识，改进家庭教育方式，充分发挥家庭、社区环境教育在未成年人成长过程中的不可替代作用，进一步提高对未成年人的家庭教育控制功能。 

　　——强化学校教化功能，加强对学生法制教育。注重发挥学校对学生的教化作用，配合学校，加强对学生的日常心理辅导和法制教育，通过派出检察官长期担任兴宁中学、运德子弟学校等学校的法制副校长和法律辅导员，定期为师生上法制教育课，提高了法律意识，掌握保护自己的人身财产安全方法。 

　　——强化心理咨询室功能，加强对学生的心理辅导。进一步督促有条件的学校设立心理咨询室和法律咨询室，对班主任、心理辅导老师或法制宣传员进行培训。通过介入引导纠正偏差行为，做好对问题学生的教教育感化工作。如因参与抢夺他人财物涉嫌犯罪的未成年人蒙某在经历三个月的拘禁生活后回到学校，在学校老师心理辅导下，洗心革面，认真学习。 

　　抓好三个环节，扎实推进社会管理创新 

　　——抓好环境预防环节，为未成年人营造一个积极健康的成长环境。联合有关部门，加强对未成年人犯罪的聚集地和高发地进行整治，开展未成年人及其家长喜闻乐见的活动，寓教于乐，积极鼓励心理学、教育学、法学等专业在校大学生和离退休人员、社会热心人士，参加社会义工，为社区未成年人及家长提供专业指导。 

　　——抓好事实、证据认定环节，有效保障未成年人的合法权益。深入了解并全面掌握了未成年人犯罪嫌疑人成长经历，以及平常学习生活表现、家庭背景，主观恶性程度、犯罪原因，根据案情及时启动罪错未成年人帮教机制，充分评估品行和悔改态度，依法从宽处理，及时开展帮教工作。如黄建华、黄俊涉嫌抢劫案，经审查两人属从犯，依法作出不批捕决定后，通过所在学校落实帮教措施，纠正不良行为。目前，黄建华、黄俊在校学习、生活情况良好 

　　——抓好外部介入环节，保障未成年犯罪嫌疑人享受平等的法律保护。兴宁院制订了《关于未成年犯罪嫌疑人刑事诉讼法律援助工作的有关规定》，并得到城区司法局、法院的响应，由城区法律援助中心5名人员参与检察官办案的捕、诉、防三个环节，对被刑拘的未成年犯罪嫌疑人的法定监护人（父母）无法联系或不愿介入时，聘请合适的法律援助人员作为临时监护人参与整个讯问、批捕、诉讼和跟踪帮教过程，进一步加强和规范未成年犯罪嫌疑人的刑事诉讼法律援助工作，有效维护未成年犯罪嫌疑人的合法权益。 

　　做好三项工作，维护未成年人合法权益 

　　——做好不捕不诉的刑事和解工作。对符合适用宽严相济刑事政策条件的未成年犯罪嫌疑人均依法适用宽严相济政策，积极开展刑事和解工作。2009年以来，兴宁院对未成年犯罪嫌疑人不捕28人，不诉5人，公安机关作撤案处理4人，达成和解案件22件31人。 

　　——做好心理矫治工作。针对犯罪嫌疑人、被害人的情况，运用家庭心理辅导、对比矫治、问卷调查等方式实施矫治，促使摆脱了犯罪的畸形心理，实现挽救青少年的目标。对109名被告人、10名被害人开展心理辅导，取得良好的帮教效果。 

　　——做好用社会调查促进帮教工作。在办理未成年人犯罪案件中引入社会调查机制，做到“三个了解”，即了解未成年犯罪嫌疑人家长或监护人的监护能力;了解成长经历，找准帮教的切入点;联系学校，了解日常行为表现，结合案情，有针对性开展帮教。对31名不捕不诉的未成年犯罪嫌疑人采取帮教措施，取得良好的社会效果和法律效果。